Las formas y figuras geométricas

¿Alguna vez nos hemos parado a pensar en la cantidad de formas y figuras geométricas que nos rodean y que están presentes en nuestro entorno?

Vivimos rodeados de ellas. 

Los niños desde los primeros meses de vida tienen la curiosidad de observar y experimentar con todos los objetos que les envuelven. Pero no es hasta el primer año cuando empiezan a distinguirlos. El conocimiento de las figuras geométricas y las distintas formas permite que los niños entiendan mejor el entorno que les rodea, los objetos y, por tanto, las cualidades y posibilidades de cada uno de ellos. 

En esta entrada os presento algunos recursos para trabajar las formas y las figuras geométricas, desde su descubrimiento y conocimiento hasta su reconocimiento y asociación en la realidad. 

Para acceder a los distintos recursos haced "clic" encima de las imágenes.

 Para descubrir y conocer las distintas formas y figuras: 

 El bingo de las formas y figuras para imprimir:

"Cartones" vacíos para rellenar:

Ejemplos de "cartones" listos para jugar:

 

 

 

 "Bolas" del bingo de las formas y figuras:

   

    

 Para reconocer y asociar las distintas formas y figuras:

En este recurso al entrar aparecerá el menú principal. Para acceder a la actividad hay que seleccionar la opción "Formas".

Canciones y cancioneros infantiles

 ¡Hola!

En esta entrada os dejo un recopilatorio de canciones y cancioneros infantiles:

🎵 Cancionero "Little Baby Bum" 

🎵  Cancionero "Toy cantando" 

🎵  Cancionero "El reino infantil" 

🎵  Cancionero "Cantajuegos" 

🎵  Música de relajación

🎵 Música instrumental

🎵 Letras de canciones tradicionales

🎵 Letras de canciones del aula

🎵 Karaoke de canciones infantiles del Oso Traposo

🎵 Letras de Villancicos y canciones de Navidad

🎵 Villancicos de Navidad

🎵 Cancionero de partituras en Catalán
🎵 Videoclips de canciones infantiles en Catalán
🎵 Dàmaris Gelabert - Cancionero
🎵 Cancionero "El Pot Petit"

"Pequeños músicos". Recursos de Lenguaje musical

El lenguaje musical es un lenguaje que debe desarrollarse en los niños desde edades tempranas debido a la importancia que presenta para el desarrollo cognitivo, auditivo, sensorial, psicomotor y emocional. 

Enseñar Música es enseñar un lenguaje, por lo que su enseñanza debe ser activa, lúdica y absolutamente vivencial. 

Para ello contamos con varias estrategias, técnicas o recursos metodológicos para abordar la materia musical: el juego, la imitación, la anticipación, la improvisación y escenificación, e incluso los recursos TIC.

En esta entrada os presento algunos recursos para trabajar el lenguaje musical: ritmos, sonidos, instrumentos, notas musicales, etc. mediante las TIC con los niños.

Para acceder a los recursos haced "clic" encima de las imágenes.

 Discriminación auditiva agudo-grave: 

 Notas musicales y grabadora: 

 Juegos de lenguaje musical: 

En estos últimos tres recursos se debe hacer "clic" en los distintos elementos que resaltan al pasar la varita por encima, para acceder a las diversas actividades sobre lenguaje musical.

 Practicar ritmos: 

 Instrumentos musicales: 

 Clasificación de los instrumentos musicales:

English songs

En esta entrada os propongo algunas canciones muy sencillas en Inglés sobre los números, las partes del cuerpo, las emociones, los colores, la familia...

con el objetivo de aprender y aumentar los distintos contenidos y el vocabulario en esta lengua.

Se trata de canciones muy sencillas, pues a lo largo de toda la canción suelen repetir la misma estructura. Además, incluye en muchas ocasiones, la letra para seguirla.

 Los números (The numbers): 

 Las emociones (The emotions): 

 Las familia (The family): 

 Las partes del cuerpo (The body parts): 

   

 Los colores (The colors): 

 La familia con tiburones (The family with sharks): 

Lateralidad: izquierda-derecha

La lateralidad es la preferencia de utilización de una de las partes del cuerpo humano sobre la otra, es decir, la izquierda o la derecha.

Tener la lateralidad bien definida tiene los siguientes beneficios y consecuencias:

- Seguridad y equilibrio psicológico

- Fundamento de futuros aprendizajes instrumentales (lectura, escritura y cálculo)

- Mayor coordinación motriz.

En cambio, las consecuencias de una lateralidad mal definida son las siguientes:

- Problemas de orientación espacial

- Problemas de lectura, escritura

Además, la lateralidad permite orientar el cuerpo respecto al entorno y a los objetos, facilitando los procesos de integración perceptiva y la construcción del esquema corporal. Para que todas las tareas que realicemos en nuestro día a día sean 

lo más automatizadas posible, sin tener que pararnos a pensar, es muy importante que la lateralidad esté bien definida.

Para trabajar la lateralidad, en esta entrada os propongo una lámina que muestra cómo se estructura en nuestro cuerpo mediante los conceptos de derecha e izquierda.

Además de una canción muy divertida que invita a seguir algunos sencillos pasos con el objetivo de reconocer e identificar ambos conceptos:

"Controlamos la ira".

¡Hola!

Sin duda alguna, la emoción más difícil de controlar y regular es la ira o enfado.

 A veces no salen las cosas como nos gustaría o existen cosas que nos molestan y, por tanto, nos frustramos y/o molestamos y es ahí cuando nos visita esta emoción. 

La ira está vista como una emoción mala, pero no hay emociones buenas ni malas, pues la ira, a veces, también es necesaria. La clave está en saber gestionarlas. 

Normalmente, cuando los niños están enfadados, tienden a hacer cosas que no están bien como: gritar, patalear o incluso pegar, como primeras acciones y mecanismos de defensa ante los estímulos que provocan el enfado. Por eso, los adultos debemos ayudarles a autorregularse y gestionar la ira. 

Para ello, un recurso muy interesante sería la siguiente canción:

Se podría practicar con los niños todos los pasos que va indicando la canción con el objetivo de enseñarles a autorregularse y, por tanto, calmarse, ante situaciones en las que sientan que se van a poner nerviosos o enfadados.

"¿Para qué sirven las partes del cuerpo?"

Nuestro cuerpo tiene muchas partes distintas: los ojos, la boca, la nariz, las manos, las piernas... pero, ¿para qué utilizamos cada una de ellas? 

Con la tabla que os dejo a continuación podréis trabajar con los niños para qué sirve cada una de las partes del cuerpo humano:

Tabla 1. "¿Para qué sirven las partes del cuerpo?".
Elaboración propia.

Además, os dejo una canción muy sencilla y divertida, la cual va nombrando las partes del cuerpo una a una e invita a tocarse cada una de ellas al mismo tiempo que se nombran.

De esta manera, podréis comprobar que los niños van asimilando correctamente las distintas partes y asociando cada una de ellas en su propio cuerpo.